生科院积极落实，充分认识开展“学思行 战‘疫’情”主题教育活动的重要性，认真策划、精心组织、彰显特色、力求实效。
“赴”场线上学习研讨会：发挥学生干部示范引领作用。社会即课堂，生活即教育。团委高翔翔老师深入挖掘疫情中的教育因子，把疫情变成教材，利用QQ视频会议，率先开展理想信念教育，与学生干部互动交流，零距离了解学生们的真实想法和需求，积极发挥学生干部模范带头作用。
为提升学生心理骨干疫情防控期间的业务知识与助人水平，负责心理健康教育工作的汤老师利用Zoom会议视频软件积极组织学生参与心理健康知识网络培训，要求心理骨干在家按时参与学习，主动承担向班级同学宣讲心理知识和提供心理服务的责任，让线上培训的意义得到实现和延伸。
“送”份礼物给家人：重读家庭关系，把爱留在家。这场疫情，让我们迎来了难得的悠长假期，突然有了与家人长时间“密切相处”的机会，与家人相处，我们该怎样让彼此看到更多的爱而忽略差异？生科院鼓励学生为家人制作礼物，表达对家人平时难以说出口的感恩和爱，一份份精巧用心的礼物婉婉道出同学们的满满情意。
“作”幅书画致抗疫者：定格感动瞬间，描绘精彩生命故事。此次疫情中，有许多值得我们铭记的感动瞬间。通过线上征集学生原创书画作品，用手中的画笔抒发爱国情怀，描绘精彩的生命故事，向奋战在一线的防疫工作者致敬，向逆行者送上美好的祝愿。
图为QQ视频会议截屏。
图为Zoom视频会议截屏。
图为心理骨干参加会议现场。
图为生科院学生为家人准备的礼物。
图为优秀书画作品展示。
图为优秀书画作品展示。
编辑：周瑜琳 汤洁 审核：陈进
