生科院积极落实,充分认识开展“学思行 战‘疫’情”主题教育活动的重要性,认真策划、精心组织、彰显特色、力求实效。
“赴”场线上学习研讨会:发挥学生干部示范引领作用。社会即课堂,生活即教育。团委高翔翔老师深入挖掘疫情中的教育因子,把疫情变成教材,利用QQ视频会议,率先开展理想信念教育,与学生干部互动交流,零距离了解学生们的真实想法和需求,积极发挥学生干部模范带头作用。
为提升学生心理骨干疫情防控期间的业务知识与助人水平,负责心理健康教育工作的汤老师利用Zoom会议视频软件积极组织学生参与心理健康知识网络培训,要求心理骨干在家按时参与学习,主动承担向班级同学宣讲心理知识和提供心理服务的责任,让线上培训的意义得到实现和延伸。
“送”份礼物给家人:重读家庭关系,把爱留在家。这场疫情,让我们迎来了难得的悠长假期,突然有了与家人长时间“密切相处”的机会,与家人相处,我们该怎样让彼此看到更多的爱而忽略差异?生科院鼓励学生为家人制作礼物,表达对家人平时难以说出口的感恩和爱,一份份精巧用心的礼物婉婉道出同学们的满满情意。
“作”幅书画致抗疫者:定格感动瞬间,描绘精彩生命故事。此次疫情中,有许多值得我们铭记的感动瞬间。通过线上征集学生原创书画作品,用手中的画笔抒发爱国情怀,描绘精彩的生命故事,向奋战在一线的防疫工作者致敬,向逆行者送上美好的祝愿。
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图为QQ视频会议截屏。
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图为Zoom视频会议截屏。
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图为心理骨干参加会议现场。
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图为生科院学生为家人准备的礼物。
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图为优秀书画作品展示。
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图为优秀书画作品展示。
编辑:周瑜琳 汤洁 审核:陈进